![Weekly challenge: happiness [Eskimo kisses]](http://static.flickr.com/3174/2486522268_dae444ecda_t.jpg "Weekly challenge: happiness [Eskimo kisses]")
subiecte-olimpiada-de-limba-si-literatura-romana-etapa nationala-aprilie2007-
Concursul National de Limba si Literatura Romana “Mihai Eminescu”
-etapa nationala, 2007-
Clasa aXI-a
Subiectul I (60 de puncte)
Citeste urmatoarea asertiune critica formulata de Silviu Sngelescu in studiul critic despre “Portretul literar”:
“Incercand sa strangem in cateva etichete tipologice [...] observatiile referitoare la existenta unor tipare istorice ale portretului literar, trebuie sa atragem atentia, inca o data, ca figura nu face decat sa concretizeze un model uman.Mai mult decat aceste modele, valori difuze si abstracte, portretul literar concentreaza si fixeaza intr-o imagine semnificativa modalitatea de asumare a conditiei umane implicata de o conceptie si un tip de snesibilitate care exprima epoca.Instabil, modelul se rectifica seccesiv, isi schimba esenta si echilibul.Dialectica modelelor coincide unui proces de corectare a imaginii.Putem vorbi astfel:
1.In antichitatea clasica, despre o imagine a omului ca proportie divina.
2.In literatura Evului Mediu, despre o imagine a omului damnat:imperfect, vinovat prizonier.
3.In literatura Renasterii, despre o imagine a omului forta.
4.In literatura clasicismului, despre o imagine a omului ca ratiune si echilibru.
5.In literatura romanticilor, despre imaginea omului ca realitate duala, antagonica.
6.In literatura realismului, despre imaginea omului ca entitate complexa.
7.In literatura de avangarda, despre o imagine a omului ca inertie.
Pornind de la acest fragment, scrie un eseu argumentativ de 2-4 pagini, despre doua personaje literare din operele studiate prin care se concretizeaza modele umane diferite.Operele epice sau dramatice alese vor ilustra doua epoci culturale/doua curente diferite.
Subiectul al II-lea (30 de puncte)
Citeste cu atentie poezia “La steaua” de Mihai Eminescu:
[...]
Realizeaza un eseu, de 2-3 pagini, in care sa evidentiezi particularitatile de conceptie si de expresie prin care se manifesta sensibilitatea romantica in poezia citata.
11 Comentarii
Comentarii RSS TrackBack Identifier URI
Lăsați un comentariu
haha ce lovitura sa recitesc subiectele.
esti din gorl?
bucurestiul participant te saluta!
da sunt din gorj alinuta.
gorjul te saluta si el !
Subiectele sunt chiar usoare.
COSMIN, e bine daca tie ti se par usoare .
mie primul subiect mi s-a parut la vremea respectiva destul de complex . sunt multe de zis acolo.
enorm de multe.
mult mai multe de sintetizat.
si cele mai multe trebuie sa fie … viziuni proprii …mici naratologii subiective , cateva apropieri discrete de text , elemente interpretative.
al doilea subiect pare chiar banal … avand in vedere ca romantismul si eminescianismul sunt deja previzibile cam la toate fazele concursului. dar crede-ma ca nu este , avand in vedere ca nu se puncteaza neaparat cliseele din teoria literara . cel mai mult conteaza felul ala “al tau” de a percepe sensibilitatea romantica. si de aici un colaj de sensibilitati . subiective ..romantice … conjugate .. dihotomizate …lipite . ele fac tot comentariul, nu chestiile seci din culegerile pentru bac, admitere ..etc
Cel putin asa cred eu
oricum , s-a dat ceva mai usor in comparatie cu ceea ce s-a dat in anii trecuti .
dar chiar si asa “usor ” e mult spus .
tocmai cand se dau subiecte din astea “accesibile ” pentru toata lumea este foarte greu sa departajezi.
de aceea , se renunta la clisee , se renunta la critica literara in exces si se puncteaza un soi de filosofii literare …
salut,sunt Stefana din Caras-Severin si am vazut ca sunteti persoana cu talent la limba si literarura romana.Eu am faza judeteana sambata si vreau sa stiu ce m-ati sfatui voi sa fac, penru ca eu sunt in clasa a 9 a si nu am mai participat la asa ceva…nu stiu pe ce anume trebuie sa insist…daca vreti sa ma ajutati cu sfat va astept pe id-ul meu, stefana92
salut stefi
chiar daca am fost de cateva ori la nationala nu sunt inca in masura sa dau sfaturi concrete pentru ca romana insasi are o flexibilitate creativa pe care nu o poti generaliza .oricum incerc sa iti dau cateva indicii , oarecum generalizate pentru ca nu stiu exact programa voastra si ce materie intra pentru olimpiada (daca imi vei spune exact operele, te voi trimite la referinte critice specifice)
nu stiu exact programa de la voi de anul acesta, pentru ca sunt convinsa ca s-a schimbat de acum 4 ani.
in orice caz, pentru faza judeteana , din punctul meu de vedere ai putea incepe printr-o anumita baza … pe care ti-o formezi citind atat operele care intra in programa scolara de clasa a 9-a cat si critica literara, teorie literara, elemente de naratologie.
Pentru elemente mai structurale iti recomand culegerea Mioritei Got”Limba si literatura romana pentru bacalaureat” (o culegere portocalie, o gasesti in librarii). Are foarte multe sinteze si fise recapitulative.
De asemenea, pentru alte notiuni de acest gen … “Teoria literara”-Dumitru Titiuca.
Autori critici pe care ii recomand : Nicolae Manolescu, Eugen Simion.
Dupa ce ai aceasta baza care tine de programa ,trebuie sa apelezi la creativitate
la multa multa multa creativitate, sa scrii ce simti … sa vii cu puncte de vedere proprii, sa comentezi asa cum crezi tu asa cum vezi tu asa cum ipostaziezi tu lumea literara si nu numai.
Pentru a-ti stimula creativitatea , poti sa citesti orice ..de la reviste, ziare, poezii de pe agonia.ro pana la bestsellere contemporane (pe care nu le recomand…dar na ..daca tie iti plac si ele prind bine), teatru , etc … absolut orice.
In felul asta iti vei imbogati si vocabularul si viziunea.
Mie spre exemplu nu mi-a placut niciodata sa citesc romane. Nu aveam rabdare sa le termin. In schimb am citit foarte multe poezii …de cand eram mica ..mi-au placut si inca imi plac …ma relaxeaza.
Tu esti inca la inceput
. Nu stiu daca ceva din ce ti-am scris eu mai sus te va ajuta , important este sa ai incredere in tine si sa ai curaj sa scrii ce simti , sa transformi niste chestii stricte, seci, niste tipologii literare stereotipale in arta, in expresivitate.
Eu iti urez multa bafta oricum, ca oriunde este nevoie si de putin noroc .
Ti-am dat add
am citit s yo com tau….asa i iti trb imaginatie s creativitate…dar pt ei niciodata nu filosofezi indeajuns…:)ata ete…
Salut.. Odata cand ai timp si chef, imi poti spune, te rog, ce-ai scris la primul eseu… ca tare-s curioasa ce trebe sa pui acolo ca sa ajung sa iei asa o nota mare..
umm.. mersi .. si felicitari
Salut.. Odata cand ai timp si chef, imi poti spune, te rog, ce-ai scris la primul eseu… ca tare-s curioasa ce trebe sa pui acolo ca sa ajung sa iei asa o nota mare..
umm.. mersi .. si felicitauri
eu cred ca sunt accesibile avand in vedere ca cei care ajung acolo sunt copii buni si cu o imaginatie bogata
mie personal mi-ar placea daca ar da si anul acesta ceva asemanator ..un subiect care sa scoata in evidenta puterea de pliere a copiilor pe subiect si creativitatea mai mult decat toceala si alte chestii 
eu sunt cls a 11-a si am avut iar norocul sa iau la natioanala:> sincer ? abia astept sa vad cum ma descurc si anul acesta ..:Psucces tuturor